Zeitschriftenartikel:
G. Futschek:
"Computational Thinking und Coding in der Schule";
OCG Journal,
41
(2016),
2;
S. 27.
Kurzfassung deutsch:
Österreich ist gerade dabei die Möglichkeiten auszuloten, wie Computational Thinking (CT, informatisches Denken) im Unterricht stärker verankert werden kann. Am 18. April 2016 trafen sich in der OCG internationale Experten zu einem Workshop, um verschiedene Aspekte des Computational Thinking in der Schule zu diskutieren.
Erstellt aus der Publikationsdatenbank der Technischen Universität Wien.