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R. Stuefer, K. Macher:
"Displaced. Rerooted through Learnscapes. Mobiler KLangraum - ein Gemeinschafts-Instrument";
Publication type: Film auf DVD, project: Displaced; 2016.

Ein kooperatives künstlerisch-sozialräumliches Partizipationsprojekt:
Institut für Kunst und Gestaltung, Fakultät für Architektur- und Raumplanung TU Wien | PROSA - Projekt Schule für Alle! | UNOs umding+ortsam |
BINK - Initiative Baukulturvermittlung für junge Menschen

Junge Geflüchtete und Architekturstudierende entwerfen konkrete sozialräumliche Szenarien für informelle Begegnungs-, Aneignungs- und Bildungsräume und setzen diese gemeinsam modellhaft um. Jungen Geflüchteten, die das Pflichtschulalter bereits überschritten haben, wird der Zugang zu Bildungsangeboten in Österreich bislang erschwert oder gar verunmöglicht. Zudem gibt es wenig (räumliche und urbane) Anknüpfungspunkte, um mit gleichaltrigen, hier Aufgewachsenen in Kontakt zu kommen, Aktivitäten zu teilen und über das gemeinschaftliche Tun von- und miteinander zu lernen. Daher haben Architekturstudierende den gewohnten und sicheren Lernort an der Universität verlassen um sich zusammen mit jungen Geflüchteten auf die Suche nach urbanen Entwicklungspotentialen für aktivierende, atmosphärische Bildungslandschaften abseits institutioneller und konsumorientierter Zwänge zu machen.
Das gemeinsame Musizieren als Möglichkeit der nonverbalen Kommunikation und als gruppendynamischer Prozess, in dem unterschiedliche Individualitäten sich spielerisch zu immer neuen Orchestrierungen zusammenfinden können, wurde zum Ausgangspunkt dieser konkreten Raumproduktion: Entstanden ist ein Minimalraum auf Rädern, der sich erstaunlich "entfalten" kann und mit selbst gebauten Instrumenten einlädt, mitzumachen, sich einzubringen,Teil zu sein.

Displaced, Flucht, Partizipation Aktionsforschung, künstlerisches Projekt, Raumproduktion, Sozialräumliche Intervention, Gruppendynamische Prozesse

http://publik.tuwien.ac.at/files/publik_257776.jpg